為貫徹落實黨的二十大精神，“三位一體”統(tǒng)籌推進教育、科技、人才工作，進一步落實教育部、省委省政府工作部署，充分發(fā)揮高校在國家科技創(chuàng)新體系和構建中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系中的重要作用，推動高校堅持“四個面向”，創(chuàng)新科研組織模式、實行有組織科研。經(jīng)研究，開展2023年高等學校年度科研計劃編制工作。現(xiàn)將有關事項通知如下。

項目咨詢熱線：19855107810（微信同號），0551-65300113

一、總體要求

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。以服務國家戰(zhàn)略和我省重大需求為導向，緊密結合高校辦學定位、辦學特色與發(fā)展目標，圍繞我省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展重點、急需領域，創(chuàng)新科研組織模式，推進有組織科研，合理設置、優(yōu)化結構，規(guī)范管理、動態(tài)調(diào)整，科學評價、注重實效，形成具有安徽特色的高校科研組織模式和體制機制，提高高等教育對創(chuàng)新型省份建設的貢獻度、對經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的支撐度、人民群眾對高等教育的滿意度。

（二）基本原則

1.堅持“四個面向”。編制年度科研計劃，要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，整合科研資源，明確主攻方向，注重重大理論創(chuàng)新、重大成果應用、重大決策咨詢。

2.堅持服務需求。編制年度科研計劃，要認真分析我省經(jīng)濟社會發(fā)展未來趨勢，明確重點研究領域、重點突破方向，打通基礎研究、應用開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，提供更多創(chuàng)新成果供給，促進創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈無縫對接。

3.堅持分類指導。編制年度科研計劃，要充分結合學校實際，根據(jù)人才培養(yǎng)目標定位、優(yōu)勢特色學科和研究領域，合理確定不同類型項目的數(shù)量與結構，既“頂天要高”，又“立地要實”，形成自身優(yōu)勢特色鮮明的科研體系。

4.堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。編制年度科研計劃，要堅持學科、平臺、人才（團隊）三位一體，統(tǒng)籌謀劃。深化資源配置方式改革，打破體制機制障礙，重點學科、重大平臺、重點智庫要重點支持，充分激發(fā)科研人員的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

二、任務目標

以年度科研計劃為牽引，促進高校更加緊貼教育強省、人才強省的歷史使命，更加適應、支撐、引領科技進步、產(chǎn)業(yè)升級、社會治理的要求；進一步推進高校圍繞高峰學科，依托高端平臺，引育高層次人才，激發(fā)創(chuàng)新活力；造就一批科技創(chuàng)新團隊，培育一批優(yōu)秀青年科研骨干，凝練一批科研項目，產(chǎn)出一批科研成果；促進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接和深度融合，全面提高高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。

三、年度科研計劃編制主要內(nèi)容

（一）編制背景

1.學校簡介（包括：學校辦學定位、辦學水平、“十四五”發(fā)展目標及2035年遠景規(guī)劃等）。

2.學校科研工作情況（包括：學校近3年的科研投入、各級各類科研項目及經(jīng)費到賬情況、科研人員、科研平臺、科研成果及轉(zhuǎn)化、科研獎勵等基本情況；2022年度教育廳科研項目實施、結項及經(jīng)費落實情況。）。

3.年度科研工作目標、任務及重點（包括：學校“十四五”時期科研目標任務、年度科研計劃已取得的進展和下一步工作打算等）。

（二）編制過程

各高校應進一步充實黨建、思政和意識形態(tài)領域的專家隊伍，強化校黨委和學術委員會的監(jiān)督指導作用。在編制科研計劃過程中要充分體現(xiàn)科研組織方式的改革與創(chuàng)新，必須經(jīng)過校學術委員會先行統(tǒng)籌謀劃設計，再開展宣傳發(fā)動、項目遴選、座談討論、咨詢決策等過程。計劃編制要先從上到下、再從下到上，并征求校內(nèi)外專家意見，經(jīng)校學術委員會研究、校長辦公會、黨委會研究決策后確定。高校黨委要對編制的科研計劃和申報項目進行意識形態(tài)專項審核，并在承諾報告中說明。

（三）年度科研計劃類別

1.安徽省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團隊。旨在培養(yǎng)和建設一批道德素質(zhì)過硬、學術基礎扎實、具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ目萍紕?chuàng)新群體。通過持續(xù)扶持，未來有希望獲批國家級科技創(chuàng)新團隊。

2.安徽省高校杰出青年科研項目。旨在挖掘、培養(yǎng)一批杰出青年科技才俊。通過持續(xù)扶持，未來有希望獲批國家杰出青年科學基金項目。

3.安徽省高校優(yōu)秀青年科研項目。旨在引導高校充分重視人才梯隊、人才庫建設，在前沿領域、重點方向、學科交叉等方面重點布局，為提升我省自主創(chuàng)新能力提供知識基礎、人才儲備和發(fā)展動力。通過持續(xù)扶持，未來有希望獲批國家優(yōu)秀青年科學基金項目。

4.安徽省高校重點/重大科研項目。旨在以解決重點領域、關鍵環(huán)節(jié)和科技前沿需求為目標，聚焦“四基”（核心基礎零部件、關鍵基礎材料、先進基礎工藝和軟件、產(chǎn)業(yè)技術基礎）突破和應用，哲學社會科學領域重大理論與實踐問題，社會關注的熱點、難點、堵點問題，發(fā)揮優(yōu)勢學科專業(yè)作用，鼓勵科研工作者開展探索。企業(yè)委托開發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化項目可以重點列入。

5.安徽省高校委托項目。依據(jù)國家和省委省政府工作部署，根據(jù)實際工作需要，每年組織一批我省經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題以及高等教育領域的熱點、難點、堵點問題，以委托的方式，由高校承接進行研究。

（四）實施方案

年度科研計劃實施的主要原則、基本思路、工作重點、時間節(jié)點和開題報告、中期檢查等過程管理以及項目結題、績效評價等目標管理等。

（五）保障措施

保證年度計劃完成的組織保障、制度保障、經(jīng)費保障等。

四、工作要求

（一）高度重視編制工作

開展有組織的科研，是學習貫徹落實習近平總書記關于科技創(chuàng)新重要論述，推動我國科技創(chuàng)新發(fā)展的必要舉措，是高校發(fā)展的必然之路，是新形勢下高校能否在國家科技創(chuàng)新體系中發(fā)揮作用的重大考驗。各高校要充分認識編制年度科研計劃的重要性，堅持“四個面向”，發(fā)揮優(yōu)秀科技人才的引領與凝聚作用，在科研政策制定、科研資源協(xié)調(diào)、科研意識形成、科研團隊建設等方面探索形成有組織科研的有效模式，產(chǎn)出更有價值、更有特色、更符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的科技創(chuàng)新成果。

（二）加強組織領導

省教育廳將堅決貫徹落實國家和省關于擴大高校科研相關自主權的政策要求，探索“一攬子授權”管理制度。各高校要進一步加強科研創(chuàng)新工作組織領導，堅持一把手抓第一生產(chǎn)力，強化職能部門對科技創(chuàng)新工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強管理部門和基層科技管理隊伍建設，進一步健全科研創(chuàng)新工作推進機制，建立“校抓推動、院系為主、部門服務”的責任機制，完善多元化、多渠道、多層次的科研投入體系。年度科研計劃涉及經(jīng)費投入，中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學可在省專項支持“雙一流”經(jīng)費統(tǒng)籌安排，省屬高校可在基本科研業(yè)務費、學科和平臺建設經(jīng)費等統(tǒng)籌安排。同時，將建立高校黨政領導科研發(fā)展目標責任制，并納入省委對高校綜合考核內(nèi)容。各高校編制的年度科研計劃、遴選的項目和經(jīng)費支持額度需在學校內(nèi)公示（不少于5個工作日），并在承諾報告中作出說明。計劃通過后，有關項目和經(jīng)費支持情況將提供審計工作參考，未按計劃落實的將依照有關規(guī)定追究相應責任。

（三）強化項目管理

安徽省高校年度科研計劃所列項目屬于省級科研項目。各高校要進一步完善科研管理機制，目標管理與過程管理相結合，發(fā)揮信息化在項目申報、評審、立項、成果管理及結題驗收等過程中的作用，提高科研管理效率，減輕科研人員負擔。省教育廳將組織專家對高校年度科研計劃的必要性、科學性、合理性、可操作性、可應用性、遴選的項目標準等方面進行審核，年度計劃審核不通過的，所有項目不予立項；需要整改的，整改合格后再進行評審立項。

年度科研計劃采取網(wǎng)上申報方式。安徽省高校科研平臺線上服務大廳（登錄網(wǎng)址）為本次申報的唯一網(wǎng)絡平臺。請按申報系統(tǒng)說明、提示和要求，填寫、錄入、上傳和打印。各高校于4月30日前登陸安徽省高校科研平臺線上服務大廳，上傳相關年度科研計劃和承諾報告，逾期不予受理。

（四）完善評價機制

各高校要完善科研考核評價機制，優(yōu)化高校科研創(chuàng)新環(huán)境，加快建立高校自我評價與用戶、市場、專家等第三方評價相結合的評價機制，形成開放、透明的評價環(huán)境。建立健全科研誠信體系，對申請、實施、評審評估項目的個人建立科研信用檔案，作為審批其申請項目、承擔評估評審工作的重要依據(jù)。